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    等看着下面几乎都找到了卷子，沈悠然才开始道:“我从第一题开始讲，有听不懂的同学可以提出来，下面开始看第一题……”​​

    沈悠然在上面讲着，下面同学都很配合的听着。

    他和陈老师讲题方式不一样，陈老师讲卷子讲究速度，争取用最短的时间，解决最多的题:“第一道题呢，这么简单就不用讲了，第二道题呢，用我交给你们的排除法，A一看就是错了，B呢也不用考虑，D呢单位都错了，所以只能选择C……”

    陈老师一道题讲完了，对于两眼发蒙的同学，听完脑子里还是一团浆糊。

    对于难一点的题，陈老师也是会把步骤写一下，不过应该记住的知识点，陈老师就会简化中间过程，所以每个步骤间跳跃性比较大，讲的也快，有时候稍微一走思，就再也跟不上思路了。

    没听懂也不敢问，问就是“我讲的时候你干什么去了，你该背的为什么没有背下来，背下来这些你还能不会做吗？……”

    然后承接一大段说教后，才能在最后收尾听到自己不会的那道题该怎么解。

    这也不能怪陈老师，数学吗，就是这样每道题和每道题都不一样，不像语文和英语，讲完，剩下的你背就可以了。

    陈老师不陈老师不想在同样的题型上耽误太多时间，只能加快速度。

    沈悠然讲的很仔细，思路也很清晰，即使班里成绩差一些的学生也可以听的懂。

    不过呢，有些女生除了真心想听讲以外，有一个原因，那就是，终于可以明正言顺的，窥视她们帅气的沈班长。

    班里学习气氛一时间，居然比有老师在的时候还要好​。

    知道今天陈老师没在的英语老师，当真跑过来抢课，走到门口看见​，看见沈悠然有模有样的在讲台上讲题，就放弃了抢课的想法:“算了，何必为难一个学生，还是每个老师都会喜欢的三好学生，还是回去吧。”

    ​沈悠然在上面认认真真的讲着，黑板上留下的字迹清秀工整，修长白皙的手指，时不时会推一下，因为低头而有些滑落的眼镜。

    举手投足间还真有一个小老师的气质。

    沈悠然讲完一题，给大家留了两分钟的时间，让大家​该思考的思考，该记笔记的记笔记。

    沈悠然抬起头看着下面的同学，等着大家整理完毕，这么多的视线都对着他这边，让他很不自在。

    不自觉的将自己目光移向熟悉的人身上，苏南山和其他同学一样看着讲台上，但是他的视线怎么没在黑板的​？

    自己挡住了吗？沈悠然往后面看了一眼，没有啊！又看向苏南山以为他有不明白的地方，正想问一下他哪里不懂。

    就叫苏南山对着他无声的说了两个字。

    沈悠然​愣了一下，才反应过来他说的是“很帅”。

    “认真看题。”​沈悠然大声的训斥道，语气里带着些恼羞成怒的成分。

    底下不明所以得同学们，纳闷的看着他们的沈班长，这怎么莫名其妙的就发火了呢，是谁惹沈班长生气了。

    沈悠然被同学们打量的更不自在了，低下头继续研究下一题该怎么讲。

    苏南山看着讲台上，沈悠然有些手忙脚乱的样子，嘴角不自觉的上扬。​

    讲题仔细的缺点就是太费时间，一张卷子讲完，离下课的时间也就不远了。

    沈悠然抬起头道:“好了这张卷子讲完了，有没听懂的同学，一会儿可以过来问我，都会了的同学开始做下一张。”

    沈悠然将陈老师留下的那套卷子，分给第一排同学，前面的同学拿出一张，剩下的一个一个的往后传着。

    沈悠然收拾了一下讲台，正准备下去，听见下面一个声音说:“沈班长，我还有一道题不会。”​

    沈悠然收拾东西的手顿了一下​，这声音熟悉啊，不知道苏南山又要搞什么鬼？

    沈悠然收拾好桌子，就去擦黑板，苏南山的话全当​没听见。

    苏南山又喊了一声:“沈班长。”​

    沈悠然转过身来，瞪了他一眼，拿起自己的东西走下讲台。

    走到苏南山桌子边停了下来，问到:“哪个不会？”​

    “这个不会。”苏南山指了指数学卷子上写着的几个字（一会想吃什么？）

    沈悠然看了一眼怒道:“不会？不会就自己想。”​

    转头回自己座位去了，不会？都不会才好，期末考试时最好考倒数第一。
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